Ecole d’été « Économie circulaire : une transition incontournable » 2022

Montréal, Québec
Du 6 au 11 juin 2022
Date limite de candidature : 20 mars 2022

Appel à candidature réservé aux étudiant.e.s issu.e.s d’universités partenaires de l’Université de Montréal

Module de l’école d’été concerné par cet appel à candidature : économie circulaire : une transition incontournable (PLU6901)

L’Office Franco-Québécois pour la Jeunesse, en partenariat avec le Centre d’études et de recherches internationales de l’Université de Montréal, la Faculté des arts et des sciences de l’Université de Montréal, le Centre d’études et de recherches intersectorielles en économie circulaire (CERIEC) et l’Observatoire de la consommation responsable (OCR) soutient la participation de jeunes français.e.s pour leur permettre de prendre part à l’édition 2022 des écoles d’été du CERIUM.

L’école d’été « économie circulaire : une transition incontournable » se déroulera du 6 au 11 juin en présentiel à Montréal, au Québec.

En collaboration avec la Faculté des arts et des sciences, le CÉRIUM propose 14 écoles d’été couvrant des thèmes majeurs de l’actualité internationale, du 30 mai au 2 juillet 2022. Chaque école se déroule sur une semaine, du lundi au samedi. Chacune d’elles est donnée par une dizaine de spécialistes, universitaires ou praticiens renommés et s’adresse aux membres d’ONG, de la fonction publique, aux avocats, journalistes, diplomates, professeurs et cadres d’entreprises, ainsi qu’aux citoyens intéressés et aux étudiants de cycles supérieurs.

Cette année, l’OFQJ a sélectionné deux écoles correspondant à ses engagements en faveur des enjeux liés au climat et à la justice climatique et sociale parmi lesquelles : « Économie circulaire : une transition incontournable », se déroulant du 06 au 11 juin 2022. 

L’École d’été Économie circulaire : une transition incontournable existe avec succès depuis 2016. L’édition 2021 s’était adaptée au contexte de téléenseignement tout en gardant des modalités de collaboration en économie circulaire avec des organisations publiques, de l’économie sociale, de la société civile et de l’industrie. Ont été ajoutées des dimensions et apprentissages provenant des expériences en génie avec l’apport d’acteurs de la recherche du CERIEC – Centre d’études et de recherches intersectorielles en économie circulaire de l’École de technologie supérieure

Pour l’année 2022, la proposition sera proche dans son contenu de l’édition 2021 mais reprenant un format en présentiel, en insérant des dimensions et apprentissages provenant des expériences en gestion (et plus particulièrement en consommation) avec l’apport en recherche du titulaire de l’ESG UQAM avec son Observatoire de la consommation responsable et son Laboratoire FCI le GreenUXlab.

L’économie circulaire

L’économie circulaire (EC) est un nouveau modèle économique plus respectueux de la capacité́ de support de la planète, qui vise à découpler la croissance économique de l’extraction des ressources naturelles vierges et des impacts sur l’environnement, dont les changements climatiques.

Un peu partout sur la planète, plusieurs territoires adoptent des lois et programmes pour en stimuler l’implantation, alors que des industriels et distributeurs s’en inspirent pour transformer leurs modèles et pratiques d’affaires.

Un nombre croissant d’études réalisées par des organisations renommées, comme le Forum économique mondial, le PNUE, l’OCDE ou la Fondation Ellen MacArthur, identifient des bénéfices potentiels, tant sur le plan socio-économique (réduction de la volatilité du prix des matières premières, création d’emplois, augmentation du PIB…), qu’environnemental (réduction du prélèvement de ressources non renouvelables et des impacts des rejets, tels que les émissions de gaz à effet de serre, etc.).

Combinant théorie, mises en situation et études de cas, cette école d’été permettra aux participant.e.s de :

• Comprendre et analyser les fondements et les principes du modèle de l’EC ;
• Connaître les principales stratégies de circularité (ex. écodesign, approvisionnement responsable, économie collaborative et de fonctionnalité, reconditionnement, symbiose industrielle, recyclage, économie de seconde main, consommation responsable, etc.) et comprendre leurs potentiels et enjeux ;
• Explorer plusieurs modes de déploiement des stratégies de circularité à différentes échelles (territoire, filière, ressource, organisation) ;
• Identifier des pistes d’application de l’EC dans une filière, un territoire, une organisation ou dans le développement d’un nouveau produit ou service ;
• Identifier les acteurs concernés par la mise en œuvre de l’EC, leurs besoins, les freins et leviers spécifiques ;
• Connaitre les principales lois et politiques publiques, ainsi que les outils et ressources disponibles pour faciliter son déploiement ;
• Réfléchir à la mesure de la circularité et aux effets indésirables tels que les effets rebonds et transferts d’impacts ;
• Réfléchir aux pistes d’enrichissement de ce nouveau modèle économique.

Objectifs

• Favoriser l’échange entre les différentes parties prenantes de l’écosystème de l’économie circulaire (et notamment les personnes issues du monde de la recherche) ;
• Favoriser des collaborations internationales menant au développement de bonnes pratiques en lien avec l’économie circulaire ;
• Faire rayonner la francophonie à l’échelle mondiale.


Votre interlocuteur à l’OFQJ

Guillaume LOUERAT, Chargé de projet Engagement citoyen
glouerat@ofqj.org – Tél : 01 49 33 28 71

Respectez bien les consignes sanitaires en vigueur

Concernant l’entrée sur le territoire canadien, sachez que le gouvernement du Canada fait régulièrement évoluer les normes sanitaires concernant pour l’entrée dans le pays par voie aérienne : tests au départ, double vaccination obligatoire, enregistrement sur l’application ArriveCan…

Le participant doit se tenir au courant des dernières mesures en vigueur.

Gouvernement du Canada – Voyage, dépistage et frontières

FAQ OFQJ Covid

Participants OFQJ : Quelles mesures sanitaires pour l’entrée sur le territoire canadien ?