L’Office franco-québécois pour la jeunesse (OFQJ), en partenariat avec le Ministère des Affaires étrangères (MAE), a soutenu la participation d’une jeune professionnelle française et de 5 francophones à la 16e École d’été en évaluation environnementale qui s’est déroulée à Montréal du 17 au 21 juin dernier sur le thème « Les outils innovants en évaluation environnementale : système d’information géographique et analyse multicritère ».
La 16e École d’été en évaluation environnementale était organisée par l’Institut de l’énergie et de l’environnement de la Francophonie (IEPF), le Secrétariat international francophone pour l’évaluation environnementale (SIFÉE) à l’Université du Québec à Montréal (UQAM).
Cette formation est destinée aux cadres, experts en évaluation environnementale, gestionnaires des ressources naturelles, enseignants et chercheurs, agents de l’administration publique, acteurs de la société civile, etc., originaires de pays francophones. Les formateurs qui dispensent les cours sont des universitaires, des gestionnaires de projets et des praticiens de notoriété internationale.
Objectifs de l’école d’été du SIFEE :
Ces dernières années, l’évaluation environnementale, en particulier l’étude d’impacts sur l’environnement est devenue l’un des outils les plus efficaces pour intégrer les préoccupations environnementales dans les projets, programmes, plans et politiques de développement. Cependant, la justesse des prévisions d’impacts, dont dépend l’efficacité des mesures d’atténuation et de compensation des impacts, est tributaire des outils et méthodes d’évaluation des impacts utilisés lors des études réalisées à cet effet. Ainsi, la maîtrise des outils d’identification et d’évaluation des impacts est un préalable à leur utilisation efficiente et leur adaptation aux réalités socioéconomiques et biogéographiques des zones d’implantation des projets.
[img_assist|nid=7027|title=|desc=|link=none|align=left|width=180|height=178]Il existe de nouvelles méthodes et de nouveaux outils plus performants, qui facilitent la collecte, le stockage, l’analyse et la visualisation de données environnementales, et qui permettent une prise en compte simultanée de plusieurs dimensions, objectifs et acteurs. Ils contribuent ainsi à améliorer la prise de décision, la planification et la gestion de l’environnement. Il s’agit notamment du système d’information géographique (SIG), des outils de télédétection, de l’aide multicritère à la décision, du web, etc. Cette nouvelle génération d’outils dits innovants, tend à révolutionner la réalisation des études d’impacts sur l’environnement. Cependant, leur utilisation reste encore limitée, surtout dans le contexte des pays en développement. La vulgarisation de ces outils et méthodes est donc nécessaire pour accroître leur maîtrise par les praticiens, et ainsi favoriser une meilleure prise en compte de l’environnement dans les projets, plans et programmes de développement.
Des visites terrain ont été organisées comme la visite d’une centreale hydroélectrique d’Hydro Québec, compagnie nationale d’électricité et des exercices pratiques comme le simulation d’audience publique organisée par le BAPE où les participants étaient les acteurs.
Cette école leur a permis de perfectionner leurs outils en évaluation environnementale, d’élargir leur réseau professionnel, de leur donner de nouvelles perspectives et d’axes de recherches ainsi que d’approfondir leurs connaissances. Ils ont en effet découvert les réalités et les évolutions dans les différents pays francophones en matière d’évaluation environnementale.
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L’Office franco-québécois pour la jeunesse (OFQJ), en partenariat avec le Ministère des Affaires étrangères (MAE), a soutenu la participation d’une jeune professionnelle française et de 5 francophones à la 16e École d’été en évaluation environnementale qui s’est déroulée à Montréal du 17 au 21 juin dernier sur le thème « Les outils innovants en évaluation environnementale : système d’information géographique et analyse multicritère ».
date de création : 2012-07-10 16:29:42
